各有关单位：根据教育部对重点实验室的要求，空间数据挖掘与信息共享教育部重点实验室现面向国内外开放课题申请。申请者请按如下地址来信来电索取课题申请书及开放课题系列文件，或从本所网址下载：http://ldmis.fzu.edu.cn；http://www.sirc.gov.cn。地址：福建省福州市工业路523号bat365官网登录入口科学楼13层、空间数据挖掘与信息共享教育部重点实验室（bat365官网登录入口）邮政编码：350002联系人：柯瑞英电话：0591-83519533传真：0591-87881111电子信箱：kyc@fzu.edu.cn课题申请的详细情况见附件指南。科技处二00八年三月二十日附件：空间数据挖掘与信息共享教育部重点实验室（bat365官网登录入口）2008年开放课题申请指南一、课题申请范围数据挖掘与信息共享，是数据或信息从采集到应用的两个关键环节。空间数据挖掘与信息共享教育部重点实验室（LSDMIS）是以多源、异构数据，特别是大容量、多尺度的空间数据为对象，开展数据的形成机理、建模、挖掘、提取、融合、分析、表达以及信息网络传输、互操作、存储、集成、发布、共享、增值服务、决策支持、信息安全等方面的研究。2008年实验室重点接受以下学科方向的开放课题申请：1、 遥感信息的机理与地学解释：（1） 高空间分辨率光学卫星影像的分割方法（2） 高空间分辨率卫星立体像对的城市建筑物高度信息反演（3） 基于对象语义关系的高空间分辨率卫星遥感影像城市功能区识别（4） 基于支持向量机（SVM）的遥感影像分割对象分类方法（5） 面向地理特征的遥感数据融合、专题信息自动提取与动态监测研究（6） 基于多时相合成孔径雷达（SAR）数据的水稻长势与估产模型研究2、 地理信息的建模理论与分析：（1） 离散的统计和调查数据的空间化方法与算法（2） 空间数据（矢量、栅格）的产品增值服务技术方法（3） 大范围、高复杂度自然场景的几何建模与实时绘制技术（4） 面向地理问题求解的分布式地理建模环境3、 网络信息共享与服务：（1） 网络信息共享中多语义性、多时空性的资源整合技术（2） 地理信息Web服务可组合型判断模型与算法（3） 地理信息Web服务动态组合优化技术（4） 基于格网技术的地理知识服务、空间决策服务技术4、 智能信息处理的理论与方法：（1） 空间数据仓库模式与多尺度挖掘算法（2） 基于约束的空间聚类分析算法（3） 非均衡数据的分类挖掘算法（4） 大容量、高维数据集的离群数据挖掘算法（5） 面向多源数据的数据挖掘原型系统5、 数据传输与信息安全技术：（1） 多媒体数据传输与压缩、纠正编码新方法（2） 地理空间数据加密新算法（3） 地理信息产品的数字水印技术（4） 基于位置服务（LBS）系统中地理信息与无线通信网络的集成技术二、选题原则1．瞄准数据挖掘与信息共享的前沿课题；2．国家信息化工程建设中的关键技术难题；3．数据挖掘与信息共享的基础理论；4．面向相关学科交叉的新方法、新手段等三、申请条件与要求1.在实验室发布的开放课题指南范围内，凡具有中级职称以上（含中级职称）的国内外教学科研人员（含在职博士生）、博士后研究人员以及在生产应用部门的科技工作者均可申请本重点实验室开放基金。空间数据挖掘与信息共享重点实验室人员原则上也可以独立申请；2.申请者在拟申请课题的相关领域范围内有一定的研究与开发基础；3.申请者能自觉遵守国家有关科研城信建设的法律法规、管理办法，课题执行没有科研不端行为，并能根据“空间数据挖掘与信息共享教育部重点实验室（bat365官网登录入口）开放基金管理暂行条例（2008年修订版）”执行课题任务，提交科研成果，及时填写年度研究进展报告和课题结题报告。四、申请办法及审批手续1.课题周期为一至二年，资助强度为1.0-2.5万元。2.申请时间为4月1日至5月30日，逾期不受理。申请书需申请人依托单位签署意见。依托单位根据公章填写全称，具体所在单位请写到院（系）、处、所、中心。3.课题经重点实验室学术委员会评审或函审通过，实验室主任批准即生效。4.重点实验室鼓励在基础性研究方面提出好的申请，并优先考虑充分利用本实验室的设备、条件，特别是跨学科交叉领域的课题申请。5.必要时,可由实验室聘请客座专家，直接组织有发展前景的高水平的研究工作，这些研究工作应当是经实验室学术委员会确认的学科前沿重大课题。6.申请者按如下地址来信来电索取课题申请书及开放课题系列文件，或从本所网址下载：http://ldmis.fzu.edu.cn；http://www.sirc.gov.cn地址：福建省、福州市、工业路523号bat365官网登录入口科学楼13层、空间数据挖掘与信息共享教育部重点实验室（bat365官网登录入口）邮政编码：350002联系人：柯瑞英电话：0591-83519533传真：0591-87881111电子信箱：kyc@fzu.edu.cn
